不名：怎样读老子

作者：不名  来源：中美印象

凤凰网旗下的电商“凤家商品”，推荐了不少书籍，如美国杰弗里·瓦夫罗所著900多页图文并茂的《地图上的世界简史》，4册大开本的《藏在地图里的国家地理世界》，八卷本的《中国大历史》，让利不少，我都买了，读后觉得还行。

近日，它又推荐起余秋雨大师的《老子通释》来。我没买，一是嫌贵，二是我已经有了两本同类的书籍。其中，1984年出版的旅美学者陈鼓应《老子今译及评价》，我逐字逐句读过，收益颇大，感觉很好。该书每章都有都按“注释”“今译”“引述”的体例进行讲解，引述的都是古今解读老子的名家，还兼收并蓄了各家不同的解释和见解，并且表明了陈自己的可否。总之，近500页的篇幅，语言简洁明了，干货不少。

老子的《道德经》问世以来，历朝历代都有解读，这类书很多，读不胜读。而且，越是到后来即离我们越近，就越有着“天下文章一大抄”之嫌——都是在用现在的语言把名家之言汇总编织成文，没多少新东西。

那么，应该“怎样读老子”呢。

我以为，一般人若想了解老子，认真读上一本无论“今译”还是“通释”即可。关键在于选对读本，一定要“量体裁衣”，根据自己的古文功底而定。

毋庸讳言，改革开放之前，文学青年能到看的东西有限：主要是鲁迅，再就是四大名著，诸子百家，诗经，楚辞，汉赋，乐府，唐诗宋词元曲，昭明文选，古文观止等等这些国粹了。惟其如此，才造就了那时的高中生都有着不错的古文阅读能力。改革开放以来，文禁解除，人们能看的书很多；电脑和手机的普及，包括八卦新闻在内的各类信息更是爆炸得令人目不暇给；加上社会的浮躁、急功近利和娱乐至上，都挤压了学生的读书时间；而语文教科书古文篇幅的减少也降低了学生的文言功底——名牌学府文学系主任乱典“求仁得仁”的笑话，说明了问题的严重。

至于鲁迅，现在有了对他的负面评价。但他毕竟是伟大的文学家，思想敏锐，见解独到，文笔犀利，尤其是他的思辨和批判精神，对转变一些国人的思维，影响深远，居功至伟。

言归正传，只要阅读能力允许，不妨看陈鼓应的——既然都是别人嚼过的馍，牙口好，还是找有嚼头的啃。此其一。

二，老子五千言的《道德经》，共81章，大多是一章一句两句，三句四句的极少。我数了数，陈本共157句。先要把每句的字面意思弄清楚，力争达到老师备课的水准——人家来求教，你得做到不看注解便讲得明明白白。万不可不求甚解，声称自己读过《道德经》，却连译成白话都不能。

三，在此基础上，来个分门别类，分别把诸如关于“道”“无为”“不争”“寡欲”“守静”等等的语句，用不同颜色的笔勾画出来，进行综合阅读，通汇贯通，弄清不同概念的全部含义。

四，最后，必须上网查看对老子及其《道德经》的各种解读，尤其是批判。因为，《道德经》里有许多糟粕，以防读进去出不来了。

以上浅见，聊供一哂。

来源时间：2021/9/18   发布时间：2021/9/18

旧文章ID：26010