经过近3年旷日持久的博弈，虽然过程曲折、跌宕起伏，“历经劫难”，卡特总统总算实现了设立单独的联邦教育部的目的。这一胜利不但被视为他政治生涯中的重要一步，也是全国教育协会和为建立教育部奋战的其他教育利益团体的胜利。查看全文
美国政府和各方利益集团花费巨大精力建立了新的联邦教育部。新的教育部在13个内阁级部门中是规模最小的一个。名义上教育部拥有 1.7 万名员工，其中1.1 万名是国防部海外学校项目的一部分。总部设在华盛顿的6000名工作人员组成了一个比卫生教育福利部部长办公室还小的机构。教育部规模不大，但它负责管理142 亿美元的预算，这一预算在内阁13 个部门预算中排名第五。查看全文
卡特总统推进的新的教育部将拥有164个项目，预算约为133 亿美元，以及近6000 名员工。第二个选择是将包括第一个选择中详述的所有项目，司法部、社会保障局、卫生教育福利部的青年服务项目，劳动部的青年培训和就业项目，以及已在卫生教育福利部开始实施的项目。在这一选择中，该部将有199个项目，预 算约159 亿美元，工作人员近8000 人。查看全文
郭博士称，毋庸讳言，卡特最终赢得总统大选，全国教育协会立下了汗马功劳。但全国教育协会的支持是有条件的，即卡特允诺当选后建立内阁级的联邦教育部。卡特在总统任内共做了三件毁誉参半的有关教育的大事：一是建立了内阁级的联邦教育部，二是增设大量联邦专项教育项目，三是大量增加联邦政府教育经费。查看全文
郭博士细数了美国全国教育协会的变化。这两个教师工会组织目前共有400 多万名会员。他们在全国各州、学区和城镇均建立了分会，它们的会员分布在全国的各个角落，形成了一个庞大的利益团体。查看全文
郭玉贵博士认为，卡特最终赢得总统大选，全国教育协会立下了汗马功劳。但全国教育协会的支持是有条件的，即卡特允诺当选后建立内阁级的联邦教育部。卡特在总统任内共做了三件毁誉参半的有关教育的大事：一是建立了内阁级的联邦教育部，二是增设大量联邦专项教育项目，三是大量增加联邦政府教育经费。查看全文
